Quel magnifique travail. Si j’en lis les commentaires, vous ne souhaitez pas les mettre en accès libre, vous les envoyez directement à qui le demande… Me trompe-je? Voici une petite trace écrite des événements de cette semaine dernière . Bravo ! Tu ne peux pas tout aborder la même année. Il défend la liberté de la presse, et s’élève contre la censure arbitraire, exercée dans les pays où règnent la dictature et le totalitarisme. Bonsoir, Je souhaiterais également avoir la trame modifiable. Bonjour, Je souhaiterais faire une fiche sur Courbet le Désepéré. Bonjour! Bonjour, Je trouve vos fiches vraiment bien faites, je les utilise régulièrement dans ma classe et j’aimerais en créer une sur un des bâtiments de ma ville, très peu connu, mais qui permettrait de travailler l’architecture dans le cadre du PEAC avec le collège. Comme pour le cycle 3, on fera d’abord réfléchir à l’omniprésence des crayons dans les dessins et à leur symbolisme : les crayons sont la métaphore de la liberté d’expression et de la liberté de la … L’arbre de la devise; Arts plastiques / Instruction Civique et Morale / Production d’écrit: Après les attentats du 13 novembre les CM ont travaillé sur le thème de la devise française « Liberté, Egalité, Fraternité ». Félicitations pour ce superbe travail! Un grand bravo pour ce magnifique travail!!! Nous en avons parlé en classe et certains élèves en parlent encore . Serait-il possible d’avoir les matrices afin d’essayer de contribuer à ce gigantesque travail? Nous avons parlé des tags, des statues, des statues vivantes, ... Je leur ai proposé de réaliser un tag autour de la liberté d'expression. 2 novembre 2020 Propositions pédagogiques de la matinée pour le cycle 3. Je souhaiterai faire une séance sur la musique à la Préhistoire. je voudrais bien toutefois disposer de ta matrice modifiable pour réaliser des fiches en lien avec nos deux atelier Hygiène Alimentation Service et Habitat. j’aimerai contribuer au travail collectif en t’envoyant ma fiche sur Jaune Rouge bleu de Kandinsky. Essaie de te reposer un peu pendant les vacances. Je vous les ferai parvenir quand j’aurai l’occasion d’en faire dans l’année. Pour éviter les doublons, je garde les élèves 3 ans dans ma classe, je compte bien réaliser davantage de fiches comme les arènes de nîmes et quelques personnages de la mythologie sur laquelle nous travaillons. Et bien ça dépend du nombre d’œuvres que tu présentes. Je me joins à tous les autres pour te dire un énorme merci pur tout ce travail. Merci! Merci beaucoup! Tout y est, l’étude de l’oeuvre, le ressenti, la trace écrite, la place pour l’oral et une grande diversité! Est-ce que tu pourrais aussi m’envoyer les trames modifiables et je t’enverrai en retour quelques fiches que je vais faire… J’aimerais bien contribuer en faisant une fiche sur un château fort et le château de Vaux le Vicomte que nous allons visiter cette année en classe découverte. Bonjour, EXEMPLES DE THÈMES D’ATELIER PHILO EN CYCLE 3. Pourriez vous m’envoyer la trame de la trace écrite afin que je puisse réaliser des fiches sur certaines oeuvres que je souhaite étudier l’année prochaine et qui ne sont pas présentes ? je souhaite participer si tu le veux bien je fais les dictées d’histoire de l’art et j’aimerais mettre en commun les oeuvres vues avec les fiches histoire des arts. Est-ce envisageable ? Merci! Audrey. merci pour ce super boulot! Je suis obligée de leur dire stop pour faire un dessin!^^ Je les laisse d’abord s’exprimer sur ce qu’il voient, ce qu’ils en pensent, ce qu’ils savent déjà, sur les questions qu’ils se posent puis ensuite je réponds aux interrogations et je les questionne s’ils ont oublié certains aspects de l’oeuvre. Bonjour, J’aimerais créer la même chose avec mes élèves sur la cathédrale de Cahors (elle a 900ans cette année) Pourrais tu m’envoyer la trame? Merci pour tout ce travail. Je vais m’en servir pour finaliser l’étude de l’album “Musette Souricette” (Stéphane Millerou et Quitterie Laborde) : pourrais-tu m’envoyer ta trame modifiable afin que je complète avec les derniers artistes qui ne sont pas sur ton site ? Bonjour, je travaille en Segpa à Marseille et je trouve que ton modèle de fiche est très clair et accessible pour des jeunes en difficulté de compréhension. Pourrais-tu m’envoyer la trame modifiable, moi en retour je t’enverrai la fiche sur la reddition de Vercingétorix. Bonjour, Que dire de plus… un travail exceptionnel qui nous permet à tous d’avoir des ressources au top surtout quand l’histoire des arts n’est pas ta discipline “de coeur”. Je vous enverrai bien sûr les fiches réalisées. Cenicienta participe au Programme Partenaires d’Amazon EU, un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Cette note a vocation à proposer aux professeurs des écoles enseignant en cycle 3 des pistes de mise en œuvre pédagogique lors de l’accueil des élèves le 2 novembre, à la suite de l’assassinat de Samuel Paty le 16 octobre. Merci , Bonjour, Mille mercis!!!!!! A bientôt…. Je voudrais faire d’autres fiches et les envoyer pour partager. Serait-il possible de m’envoyer votre trame svp pour que je puisse la compléter et vous la renvoyer après si vous le souhaitez et si ça ne vous dérange pas ? A chaque notion vue, nous colorierons sur la fiche. Franchement je te félicite pour ton travail de qualité et pour la générosité. Mais quel travail fourni ! Bonjour et merci pour ce partage, Pourriez vous m’envoyer le trame modifiable afin de pouvoir essayer de réaliser des fiches par moi-même ? est-il possible d’avoir la trame ? Pourriez-vous me l’envoyer? Nous faisons partie du Club Partenaires Amazon. En 2015, ce prix a été décerné au blogueur saoudien Raif Bonsoir, Je serai pour la première année en CM2 l’an prochain (enfin dans 15 jours !) PS: As tu pensé à te faire éditer? Remplaçant, je pioche régulièrement idées et docs sur ton site et quelques autres, en fonction des niveaux cherchés! Je viens de chercher et apparemment le site n’existe plus… Quel dommage! -Situer une œuvre préalablement étudiée dans son époque J’aimerais savoir si de nouvelles fiches de préparation sur les oeuvres d’art seront mises en ligne ? Merci également car cela fait plusieurs années que je pioche dans tes fiches pour ma classe. Comment procèdes-tu? Est-il possible de m’envoyer la matrice ? J’ai fait un article pour introduire l’image de manière plus ludique pour éviter la lassitude (♦ Cf article ♦). En Ce2 à la rentrée après plusieurs années en CM1, je reprends mon rituel de dictées en lien avec l’Histoire des arts et je continuerai à utiliser avec grand plaisir tes superbes fiches ! Fau-il colorier? Je souhaite également contribuer… peux tu m’envoyé la matrice ? Un grand BRAVO!!!! Je souhaite rajouter Hundertwasser et Vasarely…, Bonsoir, Ne pas publier mes documents sur votre blog mais mettre directement un lien vers chez moi. J’aimerais participer à mon tour. Bonjour, Bonjour, merci pour ce superbe travail et le partage. Ma fille va commencer le cm1 et j’aimerais trouver un ou des manuels sur ce sujet. Merci d’avance !!! Il faut colorier le carré en fonction de sa hauteur. Cela servira surement à d’autres. Les productions, issues, notamment du Retz gris, sont superbes et les élèves en redemandent. Merci d’avance. Comme d’habitude, tu proposes un travail de qualité tant dans la forme que dans le fond ! Une réelle source d’inspiration pour ma première année de T1. Peux-tu m’envoyer la matrice pour que je complète à mon tour les fiches non faites. A bientôt ! Tout d’abord, merci pour ce trésor, et tous les autres, sur ton site. Pourrais-tu m’envoyer ta matrice et je te renverrai évidemment le travail fait (Le Colisée notamment et sûrement d’autres). Pourrais-tu m’envoyer une matrice de tes fiches sur les oeuvres d’art ? Merci beaucoup pour ton partage. F. Oui, moi j’en fait. Super travail. Je suis stupéfait de tout ce travail. Merci par avance pour tes ressources ! Ceux-ci, sous la forme de slogans, renforcent son message. Et quelle générosité ! Si ça t’intéresse je pourrai te faire parvenir les adaptations que j’ai faites. J’adore ton travail et tes fiches tres claires! Merci. Merci pour tout ce travail, je m’en suis beaucoup servi en période 1. Merci. merci pour ton partage ! . Pourrais-tu m’envoyer ta trame que je respecte ton modèle ? A mon tour de vous faire part d’un site que j’ai découvert et qui propose un nouveau concept de maquettes éducatives à réaliser en classe : c’est maccarton.fr C’est superbe. D’abord, un très grand merci pour le partage et la mise en ligne de tout ton travail. Bonne continuation…. Quel travail. Bonne fin de vacances. avec ce superbe modèle, j’essaierai moi aussi de faire ces fiches très complètes. Bonjour, ... Adapter une forme à une fonction (socle) dans la conception d’un objet. Bravo pour toutes ces fiches. Vos fiches sont superbes. Merci JEC ! Merci beaucoup. LAM (leçons à manipuler) Pourrais-tu m’envoyer la matrice? Pourriez-vous m’envoyer la trame modifiable de vos fiches que je puisse créer les miennes sur d’autres oeuvres d’art? Les fiches sont super ! Bien entendu je vous envoie mes documents. la poésie (“Liberté” Paul Eluard) A noter : je place l’image du poème ici mais je n’ai pas écrit ce doc. Je pense avoir quelques fiches à vous envoyer pour contribuer au partage. Merci. Merci d’avance. Peux-tu m’envoyer la matrice pour que je fasse quelques fiches de prép pour te les renvoyer ! Enfin dans Lendemains de cendres, il est possible de voir encore la violence, même après la chute de Pol Pot, à travers les camps de réfugiés à la frontière avec la Thaïlande servant de zone tampon et les champs de mines antipersonnelles. ♥ La Liberté guidant ... Je cherchais justement un lien à faire entre le système solaire en sciences et l’histoire de l’art. HTML tags allowed in your comment:
. Merci. Afin d’avoir des documents harmonieux serait-il possible que tu m’envoies les trames modifiables ? Bonjour, Cliquez sur les liens pour nous soutenir :)! Comme d’autres, après avoir profité de ces documents, j’aimerai également créer de nouvelles fiches. Je viens de préparer une dictée sur la reddition de Vercingétorix et je voudrais l’accompagner d’une fiche. Une fois que j’aurai terminé je te ferai parvenir le tout pour que tu puisses les mettre sur ton blog. Un grand merci à vous et à tous les collègues qui ont participé !!!! je continue d’explorer ton blog , Bonjour, quel travail conséquent ! Non pas pour le moment. « La Sainte Anne », « L’Olympia », « Guernica »... Ce cycle vous propose une traversée de l’histoire de l’art à travers 40 chefs-d’oeuvre décryptés par les historiens de l’art Paul Bernard-Nouraud et Nicolas Xavier- … Est il possible d’avoir la matrice? Merci d’avance et bonnes vacances . Merci beaucoup pour ce superbe partage ! je suis épatée par ce travail ! un message peu original mais très sincère, tes fiches sont magnifiques et complètes, je souhaiterai moi aussi apporter ma pierre à l’édifice et te rendre un peu de ce que tu m’as apporté. Merci par avance des heures gagnées…partage assurée!! Je souhaiterais ,comme beaucoup d’autres avoir la matrice, afin de créer des fiches pour le cycle 4. Bonjour. Cdt, Bonjour, Tes fiches sont au top ! Tout d’abord, bravo et merci pour ce travail riche et de qualité. J’aimerais travailler sur la chambre de l’Impératrice à Compiègne, un beau décor 1er Empire. Serait il possible d’avoir la trame modifiable pour le faire avec d’autres œuvres pas présente ici? j’aime beaucoup ton travail en histoire des arts (et le reste aussi d’ailleurs !). Waow quel travail! Serait-il possible d’avoir les trames modifiables, s’il vous plaît ? Je souhaiterais également obtenir les matrices des fiches analyse et trace écrite afin d’en réaliser d’autres (si j’en trouve le temps ! Un grand merci à tous ceux qui contribuent ! Serait-il possible d’avoir la trame modifiable pour que mes fiches soient comme les tiennes. Bonjour, Un grand merci pour ce partage. Si vous voulez bien m’envoyer la matrice modifiable, j’essaierai de vous faire parvenir mes fiches dès que possible. Merci d’avance. Tu restes ma référence en histoire des arts. Ton travail est très impressionnant ! Serai-il possible que tu m’envoie ta trame ? Elles sont très claires et permettent d’avoir de belles traces écrites. Et éventuellement la fiche modifiable de la grotte de chauvet (car les dates et vocabulaire des techniques ne correspondent pas à mon manuel)? Bonjour, Je suis très admirative de ton travail. est-ce que vous pourriez me l’envoyer svp? A mon tour, j’aimerai me lancer dans la conception de fiches, et leur partage. Serait-il possible d’avoir ces fiches téléchargeables, notamment la matrice? C’est clair précis et très facile à s’approprier. Bravo pour ton super travail et encore merci ! Merci beaucoup. Bonjour, travail remarquable : mise en forme de qualité, niveau bien adapté, etc. Merci de le partager. Je débute en cycle 3 cette année et j’étais à la recherche de fiches complètes me permettant de faire une réelle analyse des oeuvres… J’ai enfin trouvé mon bonheur. Bonjour, Merci beaucoup ! En vous remerciant par avance.Félicitations pour tout ce travail !! J’utilise le support dictées et histoire des arts (Retz) et tes fiches sont superbes. Bonjour ! Histoire de l’art – Auguste Bartholdi – La Statue de la Liberté 31 octobre 2020 Cycle 3 - Consolidation , Histoire de l'art allégorie , état-unis , ecm , liberté … Mes CM vont adorer !! Par contre je ne sais pas si c’est seulement chez moi mais les liens ne vers les documents ne semblent pas fonctionner…? Et chapeau pour votre travail, c’est juste impressionnant…!!! C’est pour comparé par rapport à une taille humaine. Serait-il possible de recevoir la trame des fiches pour pouvoir en créer de nouvelles ? Pourriez-vous s’il vous plaît me faire passer votre matrice? J’ai fait le tour d un grand nombre de sites et tes fiches sont les plus complètes; J’aurai vraiment aimé la matrice pour en créer car je lie les dictées aux fiches d’histoire des arts. Avant, j’imprimais toutes les reproductions d’œuvres en format A4 mais le mieux c’est de faire des diaporamas et de les projeter (ce que je fais cette année). Merci par avance et bonnes vacances. Merci infiniment pour toutes ces ressources en histoire des arts. Bonjour, prof des écoles cm2, Bonjour, Merci pour ce partage. Je vous remercie d’avance. Bravo. J’apprécie beaucoup ton travail et je voudrai y contribuer. Pourrais-tu m’envoyer la trame ? Merci et bonne rentrée…. oh nonnnn! A partir de ces 3 mots, les CM1 et … Serait – il s’il vous plaît possible d’obtenir la trame modifiable afin de participer à tout ce travail? impressionnant ce travail ! Merci beaucoup, ton site est une réelle source d’inspiration! Pourrais-tu m’envoyer la trame. Merci pour cette mine d’or dans laquelle je pioche et je découvre moi même plein de choses! Merci beaucoup pour tout ce travail et ce partage ! Bonjour, Pourrais tu m’envoyer la trame modifiable pour en faire une sur les monstres de Chris Piascik. Fabrice, Bonjour Je vais utiliser ton travail pour la mosquée de Cordoue la semaine prochaine avec mes élèves. Un travail mené autour de la Statue de la Liberté de New York. Un grand merci pour tout ce travail. La 3e partiE est formée des 2 tours … ” Mon binôme a commencé une lecture d’Ariane contre le Minotaure. Deux fiches: une en couleur présentant l’oeuvre et une deuxième en noir et blanc donnant quelques explications sur l’oeuvre ou la technique de manière générale. Bonjour, Bonjour et bonne année! Je ne suis pas satisfaite car l’ensemble n’est pas homogène. Bonjour ! Fiche 1 : Nouvelle frise historique plus simple à retenir et à utiliser. Les fiches sont à imprimer en A5 (deux par page). Semaine 3 Littérature : « Otto » (suite) Histoire des arts : arts visuels - sculpture - architecture Des œuvres de d’Arno Brecker et d’Albert Speer Mise en évidence de l’art au service des totalitarismes. Mille mercis pour ce partage, ce boulot énoooooorme! Quel travail et la présentation est super. Merci à toi pour ce boulot ! Bonjour, Merci de nous faire profiter de tout ça. Quel travail ! C’est vraiment de l’excellent travail. Bonjour, et un énorme merci pour la qualité de ton travail et la générosité de ton partage. Coco soleil. Je souhaite avec mes élèves travailler également en Histoire des Arts sur les Arts du spectacle vivant, les Arts des sons et les Arts du langage. Est-il possible d’avoir la matrice ? BRAVO!! Serait-il possible de m’envoyer les trames modifiables? Je ne partage pas les fautes d’orthographe , désolée pour celles-ci…il faut que je stop mon travail sur l’écran . Merci infiniment. : je réédite, je me suis trompée de mail! Bonjour, Merci. Merci pour cet enrichissant partage !! Je t’enverrai toutes les fiches que je ferai avec ta trame. Pourrais-tu m’envoyer ta trame qui est plus complète que la mienne ? Merci et bravo pour ce travail superbe. Merci. Bravo pour ce superbe travail et un grand merci pour le partage. Juste un mot pour vous remercier pour ce travail exceptionnel. Huile sur toile, 87,6 x 113 cm. Merci d’avance. Tout d’abord je tiens à te féliciter pour ce magnifique travail que tu as réalisé avec tes fiches! Je ne pensais pas prendre autant de plaisir à l’enseigner. Je suis entrain de préparer mon année en histoire de l’art et j’aurai aimé avoir ta matrice car il y a des œuvres qui m’intéressent que tu n’as pas traité. Merci d’avance. Pourrais-tu m’envoyer les trames modifiables ? Mais quel boulot , c’est impressionnant ! serge Je te les transmets dès qu’elles sont terminées pour compléter ta belle page déjà bien fournie ! J’envisage de faire la fiche de prép pour Joséphine Baker et une trace sur Richard Long. Actuellement, je suis avec une classe de CP. J’en ai créé une. Un grand merci pour ce boulot énorme et son généreux partage. Merci. Pourriez-vous m’envoyer la trame modifiable afin de faire une fiche sur la grande mosquée de Casablanca ? Merci Dans cette optique, peux-tu me transmettre les matrices des feuilles de travail des élèves et le plan de prep. et Merci encore pour ce travail. Et je t’enverrais la fiche en retour. – Museum Tales dans Performance expliquée de Joseph Beuys : I like America and America likes Me Irrigationyvp dans L’évolution du socle dans l’art – Part.1 Arts | Pearltrees dans La lumière dans l’art et dans tous ses états Part 3 Merci d’avance et tous mes vœux pour la nouvelle année ! Bonjour, magnifique travail. Les élèves adorent parler sur les œuvres, si je ne les arrête pas on pourrait discuter pendant 1h facilement. Cordialement Bonjour, Après avoir étudié Notre-Dame de Paris, nous allons étudier la cathédrale de Bourges et j’aurais aimé leur distribuer une trace écrite correspondant aux tiennes. Pourrais-je avoir la fiche modifiable pour en créer une sur la guerre du feu ? Pourrais-tu m’envoyer la trame modifiable de tes fiches stp ? La honte! Bonjour ! Bonjour, Je travaille avec mes élèves sur une œuvre d’un artiste que vous citez mais qui n’est pas dans votre liste. Pour cela accepterais tu de me faire parvenir la trame modifiable? Cela va bien m’aider dans mes séances d’arts en tant que T2. Fiche 1 : Ajout d’une partie vocabulaire (des mots à connaître). Merci pour tout ce travail magnifique J’ai vu que tu l’avais envoyée à d’autres mais tu as dû loupé mon message. Un grand merci pour ton travail ! Merci pour toutes ces fiches qui sont vraiment superbes !!! Magnifiiique, serait-ce possible d’avoir une trame vierge modifiable, je compte préparer le facteur cheval merci tout plein . Je suis souvent venue faire un petit tour sur ce blog très riche de documents magnifiques mais en enregistrant quelques sublimes fiches d’histoire de l’art, j’ai l’impression de piller un trésor tant le travail est titanesque… Alors un grand merci à toi pour cet énorme travail et un grand merci à toutes ces fées qui comme toi mettent à notre disposition des heures de boulot! Peuxtu m’envoyer ta matrice ? Serait – il possible d’avoir une trame vierge afin de pouvoir réaliser de nouvelles fiches HDA? Les élèves l’adorent. Bonsoir, magnifique travail et merci pour le partage. Bonjour Fanny et les CM1C, Bonjour, je trouve ton travail exceptionnel et je m’en sers pour mes dictées histoire de l’art aux quelles j’ajoute tes fiches. J’utilise actuellement “Histoire des Arts et arts plastiques” de Retz. Bonjour, j’adore ton travail! Merci ! Je ne sais quels documents montrer à mes élèves, il y en a tellement… Serais-tu d’accord de partager ta matrice pour réaliser à mon tour de tel document? Merci pour ce partage ! Il cherche à montrer que, dans la latitude que laissent les lois, la liberté d’expression demeure l’expression du peuple. Est-ce que tu fais un questionnement oral avec une trace écrite des réponses ou les présentes-tu uniquement oralement avant de compléter ta trace écrite ? Merci!! pourrai-je, moi aussi, avoir la matrice pour homogénéiser les fiches que je leur fournis? Un énorme merci, Pourrais-tu m’envoyer une trame modifiable afin que je puisse uniformiser mon travail avec le tien et je t’enverrai bien entendu ma fiche sur “Grande nature morte au guéridon” de Picasso. Un immense merci d’avance ! Mais si tu as envie de compléter, je peux t’envoyer la trame. Là encore, faire lire ou lire les bulles, décrire les images et demander aux enfants ce qu’elles disent. Merci pour ton travail… Je viens d’acheter le livre histoire des arts et pratiques artistiques chez Retz (livre gris) qui me parait vraiment bien. Un mort dans une manifestation pro-Trump - Découvrez gratuitement tous les articles, les vidéos et les infographies sur liberte-algerie.com J’aimerais moi aussi y participer à propos du château de Versailles, pourrais-tu m’envoyer la trame modifiable? Tes fiches sont superbes. Comme l’histoire des arts vous passionne, je viens voir si vous pouvez m’aider. C’est exactement ce que je voulais faire, mais en 100 fois mieux ! Ces fiches sont vraiment super, bravo pour ce travail ! Pourrais-tu, s’il te plaît, m’envoyer une trame ? Je compte bien les utiliser cette année pour mes CE2 CM1 CM2. Quel travail fanatstique ! J’ai choisi de faire ma progression selon l’ordre chronologique et les périodes historiques donc parfois je fais des liens avec les leçons d’histoire. Je vous enverrai bien sûr le résultat. Programme d'enseignement moral et civique pour l'école élémentaire et le collège - Cycle 3 (version du 18/01/2016) La sensibilité : soi et les autres Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à l'école, dans l'établissement Liens vers les ressources 1. Pour la prochaine période, nous travaillons sur l’art africain, partagerez-tu ta trame avec moi pour que je puisse l’exploiter avec ma classe? J’aimerais créer des fiches de la même manière pour la période 2 sur d’autres œuvres non présentes. Je viens de t’envoyer la matrice! Merci d’avance. Idem je veux bien contribuer, j’envisage d’analyser la chambre de van Gogh si cela peut intéresser je veux bien faire les fiches . Je souhaiterais (si c’est toujours possible) apporter ma contribution pour les fiches supplémentaires que je vais créer et te les faire passer, si tu veux bien me faire passer ta trame modifiable, car même avec adobe pro je crains que le résultat ne soit pas terrible.