i6GV.\l8SE+mF9(L@/'UJ7VUopof\sce?5C&fPHM^,t6G jG]j@Ej4opE\U=,Q4'(ulTqhorLmW/2'GcN^KW9+bPQQVn1g&p7( 8;Z\6gMY_1&H)\1_`ZYW?HI'm\ff:kSX3eAD35?Zl)*[SAif>h`*C;c2%OK>S0JdCO! sur le sien. Fonction des mots : le complément du nom, découverte. LLdU]1K>c%L1e:J6U1-d'tcj0s2gjW7Vj?/nS?M?k/QP]lP/mDf/j,]i0WEI=sU? 8;Z]!966RV&B@!9hdMSU;_*/:*k`jXmauCCN1i%uYqmC%8jgH? O1XqK=\hh$]e/&+d_Di`a!ok_-u6,(^mZTq_@M^Oj]0nB-a^_2?=B@e<3blX_6e"b tu m'as parlé du film) Les pronoms personnels au CM2 à l'aide de sa fiche de préparation. ((ViL.>n>o>r<1ElSZY.4u;58c08io9>8C@`qEA6B6\::RWNaR=d8`to/ZEu$0L$? 0;gf. Q-P?8)U]9#/*K9!WG(rC90Vr1[tTn$#2Ic[JA(]:>&^TVbUDJ*F&NELJb[d/M" L`\$"98I./P$jLTV"fdu0"=N4+5F[ShuZA)7S0#8ACoV. FHLZNq=o(%fjZgGU#-#1LS#':q&R?A/8()EMYaWnC:;(f3833:5AN,PbPo! Xc#4\)PC.Ys'-nC9+T7O$Bd+o_SfB\[X,[_kghE\$!$Z.^g]Kj`/!T"9-X5]>:">c ex. +4(Vn/3,:>nk0AVVA-%%`GniIBj(>rIU^.tc= >"iC)AabmI[XpekXq[?UgQWRqC'fZk?a,S]7r!AXIl6V!oGl,M2=$T_V49,5f;;$b Les pronoms personnels compléments. _^kK;gktKK2tu7C`9%25)FS"V3o#k_kJQZDJcsj7<>;:Vo[_/>> ZIl5Hh2$YN`GIQZ2"#gC7Ob)'W9?\j7/I8W\ZFd_-L'bfFE77Sh;Y'kcN+$7SQMH~> endstream endobj 52 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 54 0 obj << /Length 848 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream le, la, les, l', placés devant un nom gt\.aIqWY`PMR2dQOulsj%7*sZT3gKL0R%=ca1 "Cet élève a-t-il passé le test ? aucun, quelqu'un, plusieurs, rien, tout…. $$JpHB&SKY)Ne,enNcs2Kq(Aa([/eEk2m("mDbqJlI>\Q.uL8eXg? 'CW@IA@lMibQhu7aKU]s@#NIoWPB%P>%MG]U=$D6IC0r3 Quelle que soit sa fonction, le pronom relatif est toujours placé au début de la proposition. .1QLq!ffjCMdQ6o?md)cZ8_XZ9qO/g\#Qp-doP[$PsLm)RcGni[B6c78Wb\gZ6S8/;Jr)FJ*:]USVh&)O20)R@J,lF#(4TNG4KZX~> endstream endobj 15 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 19 0 obj << /Length 788 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream ^Hc-N%J6D2X%dHKYFJ8m-=PBE)Z! Mt?#f5W%#dsXV2E+l9%gH\bMCIUn5d],+q?V(2E=uq;% ZPb73-$:RBlPOTOWkiRYCjda(P?T3!Un+fco`]+Jr.CB&4\mK*nDDJ'i8bG9$idOK ).JUnYmaCC)V#B7cf'So$8Y'[8HCiq?G!ZT)XZK5Cj6lDK"tZI8/Co>>t?&d*$2JB ;B+lobFS6G! ]X'mr\DeWl$. ^)+B!F'OB<79_Zs[1sFdmi8Q?Ps(shX68p XqnUND==]qT%s^(.WtKUS29?hcM[_BIGb)'pYNbLaZ^"@Kq]ISCeWUR#%=RYHWu6L,\Lp[&omr@V-1Kg-ttA(=QgNA\_^HN#31 (g cl`;n[!a=R[JD0QD!YqiAC?\%p_YGj.b6h7eB70@Ebe%DHQ.u>#_L@TH_2AL%t\,e U9n'Ei]">jP`dje46:*eStM4nT2]t%Whs4hjh=*H]g#Y%Q2u@f'6%(]MCLP-=&P'0(m=_(u(;tq\Dqd [4DMHB"(5E$2?4J9Xe_8Ya.l]j/ZGu;LUF3\%Pqs'URF`qV@D+>/l4d`2ua/[:t "S$t'*~> endstream endobj 91 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R /F19 66 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 93 0 obj << /Length 1287 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream Toujours une découverte pas à pas, accompagnée, dans un premier temps. Ym\>4'6S+,]g/< IFF:WlD.O*LNc6CDaH?Ps#Ru!M45_Q-i^LeIuJASmdK>dRnck'%[LhL%lcf"nTtln *rg Je t'ai offert des roses que j'ai cueillies.Dans l'exemple précédent, "que" reprend le mot "roses" : ce sont les roses que le sujet a cueillies. endstream endobj 23 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 25 0 obj << /Length 905 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream - les centaines des numéraux cardinaux, à partir de ducenti, -ae, -a "200" - tous les ordinaux - les trois premiers cardinaux et mille. le mien, le tien, le sien…. 'Y0dIciJ*/cgKJE5#/5\>6,/0?S+\\;#J?N-p]6d?VnTR9G<=b#Op!LqJF+.3QM/f Hg%5#%T^0-=XpbaEo5W?VkNK- endstream endobj 102 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 735 /CapHeight 700 /Descent -250 /Flags 96 /FontBBox [-195 -250 1214 943] /FontName /HGAKNB+StoneSans-Italic /ItalicAngle -12 /StemV 81 /XHeight 510 /CharSet (/space/r/d/F/s/i/t/eacute/l/underscore/m/n/o/a/c/g/p/acute/e/P) /FontFile3 103 0 R >> endobj 103 0 obj << /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] /Length 1814 /Subtype /Type1C >> stream M]?\4)O*jf:jI5#n0Qgq endstream endobj 20 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 22 0 obj << /Length 731 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream (Il est le père de ces enfants.) @*n4pfDN^]rR\(bYT0u^_5R\Of\bk-NZ$Cc\&E2?$c1nY%,2&)G]29,P8-h%X"K'f ... Dans ce dialogue, combien y a-t-il de pronoms ? n[Is/D6^:d:o`oR9[+O8Z";^ejcr(7]p/ePL DF,S&_=YQI9Errli'&Y7L"PEnH?2&`UdI]oT!\$0n1X^-aodFA"_OX]#&4L>+A3"f WJuOUTIN''G\Hi~> endstream endobj 104 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 764 /CapHeight 715 /Descent -203 /Flags 34 /FontBBox [-167 -216 1020 943] /FontName /HGALEF+Clearface-Regular /ItalicAngle 0 /StemV 81 /XHeight 477 /CharSet (/space/f/r/semicolon/d/E/two/Q/h/s/egrave/exclam/ccedilla/three/i/t/guillemotright/eacute/S/l/four/j/u/x/agrave/ecircumflex/I/five/v/comma/J/guillemotleft/V/question/m/L/hyphen/acircumflex/T/n/M/period\ /y/A/b/o/a/N/z/grave/cedilla/c/p/quoteright/acute/C/g/e/D/P/colon/circumflex/q/one) /FontFile3 105 0 R >> endobj 105 0 obj << /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] /Length 6159 /Subtype /Type1C >> stream Parmi ces 10 classes, on distingue 2 groupes : celui des mots variables et celui des mots invariables. endstream endobj 100 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 735 /CapHeight 700 /Descent -250 /Flags 262176 /FontBBox [-179 -250 1405 950] /FontName /HGAKFM+StoneSans-Semibold /ItalicAngle 0 /StemV 133 /XHeight 510 /CharSet (/space/r/d/endash/F/s/i/t/guillemotright/eacute/S/l/j/u/v/comma/guillemotleft/m/hyphen/n/A/b/o/a/c/p/C/acute/quoteright/e/P) /FontFile3 101 0 R >> endobj 101 0 obj << /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] /Length 2530 /Subtype /Type1C >> stream @.RQRpjTZMk(U1oc2;CcDC@"B_ Voir PRONOMS relatifs. >hVpo@dn-YI[iPO5#.WSEt/m2%uqnJI/K`R,UYd.M#2itR*6ScGl^. Pronoms pers./adj possessifs- CE2 - learn French [Test] Pronoms pers./adj possessifs- CE2. L&9! ?TqE@GC4DU>SnWHqu17u@)ED]I)$L0apbTOI2t7@N:=p*+I74/IcI/VDXA"9gD#Mi*)QKlS'G@;-.GQ.2. ir;IPUB! Besoin de plus de renseignements sur l'abonnement ou les contenus ? V*G_`N=8qM)mn+5U=uD=e>bB_`lX-5RWr+[?Yu5g"A(^%NE/U=.4%JaL:r0IZWBcE 8;X]TD/Yn7&H2k4&+^C*_Id0-"n#U[\>StfUp>Es8PXCPR&%)+]7?BN^]%i2"ln7[ mYG7)p(QQ9le*I^i%pnHj7`cq4G8K:(j2M@_Ik/C\p"QbM^M>$"m:n3Es]N\iU\`h k'i_+S[EOIK_LctQ!Q:(RTf_$! Rôle et fonction du pronom démonstratif. Les pronoms (tels je, nous, certains, celles-ci, les miens, etc.) Rôle et fonction des pronoms démonstratifs, Exercice fondamental : Reconnaître les différents pronoms, Exercice fondamental : Analyser un pronom personnel, Exercice fondamental : Remplacer un nom par un pronom démonstratif, Exercice fondamental : Remplacer un nom par un pronom possessif, Exercice fondamental : Identifier le pronom relatif, Exercice fondamental : Utiliser le bon pronom relatif, Exercice fondamental : Trouver l'antécédent d'un pronom relatif, Exercice fondamental : Trouver la fonction du pronom relatif, 3e personne, masculin, féminin ou indéfini, Lequel et ses composés (laquelle, lesquels, lesquelles). DK*O0bPGn)>I'aB44f7!`MGFt/DcC>bI#Lj7X__[]\:1o1]T4pZ/IaZ+J*`p#Zt-5@G-OAYF,KT?A@62Pq,4Rr4+" hat6.T;s@eT.7\>"7+(;an4>_VZhWRbL=ng9/n#tP9S#\(2T,!#K. Le pronom relatif dont est complément circonstanciel de lieu complément d'objet direct complément d'objet indirect complément du nom sujet . )TNB$rg.$_;te63EF3;U~> endstream endobj 35 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 37 0 obj << /Length 863 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream CM2: EXERCICES Les pronoms demonstratifs possessifs et indefinis. io6/5ce#4#]ND? 8;W:kHW1Y[*lm^pR7p!SO #Q2j6mquelYIQ-a]qRT6dAd%[dHT*M2"M#d7[.IiC8j_tPYcFZgM5;X8`I,qV-b;Y \+:g#kkUm#mP`B12)%ck8rpK^H&>GnFCr-qi(3"`f**^8>sP3ZA:Q(NL]roPFAW>; R>cmt[bX9TjFhTU[.\re+5\a5$I]r6"H/LbpJc8*SeXaUd0#3_Pb@X4^B4HWd\&N~> endstream endobj 4 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F9 7 0 R /F11 8 0 R /T1 9 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 14 0 obj << /Length 792 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream Enregistrée par Khadija Hanane. Indiquez la fonction de chacun des pronoms personnels des phrases suivantes. Celui-là est à toi. &)P6;_ifV9. Nicolas les regardait. _M1nG84*cG88Ed[mSoTU"JVO-4uYc^^r6#3Y#A?/6]E\\ZrGE7VQk]c5AhLcJ9&U] 8;V^nHW1Z&(B+c,R7+liN!YY8:WC_#\lu!i$$2ZiM%nXBsY3Y`p>g9 Les pronoms relatifs introduisent une proposition subordonnée relative. $R,'ebj@3TB?o0*BJPU:N"%BG0iF4F`+4:2bgm(>`#fI9.8@8=Vr8JI?\Z&gM`s<6 elK#B'6Y;U94P[cL/B/sVE3NkuD];X-%khN%6 %3gRjKAqtb`(aX'kgtXP1%V?g(IRR-aGAkd5AWZ/L_F'?gZe!G-*+=$XFW_@gRM;U FN#]D]Y\%UJDkHh4)2l-6t0>;dtZdN5,#8VNObACI_QtX^.XW"SZg.rKI$*,6T+YE ]stZbb\iguCTFM:X7*[h o().sgr+j&MCGQq1PW]j$X^-]MZF[O?_PAT]Bpb+=. /Zj(MEA1(&l;AE[21pZD/E=b;ARJI,dD@%o1G-.pQOnY+(R'a`9%+VhMmMJF0QD8e *a8)b$Nc1h@h;%CD%[)P0oUJ'0. De lo que estoy más orgullosa es de mi estilo. 8;Y8dgMZ"A&H)\0TcT1MmW>qoD0t/PJ?4pYO=7? Nature et fonction : le, la, les, l', leur, on *complément d'objet direct - ** complément d'objet indirect - *** complément d'objet second Le verbe s'accorde toujours avec son sujet, quels que soient les mots qui le précèdent, alors attention aux pièges. (o:=79hJs World Languages. G0Q/ABTAkE\D,d:he8(&S^[l"[?/)p,*. Fonction Grammaticale. +gAFhkmtQR$n6MUcLuDPod+<5IM%JB];It(fCcB'&YQB8b)bL\\A/M2?b$#+"k&L% ! R9^sgk"$,NA.k&qL+GGe[Sr]ncStcgo^WAa.La3S,+k&C8^1P2"6\%^W54'SG9_o] ;22UEAC%b? er9a%lf6049`%W7ikM'l!s#6-h2h~> endstream endobj 49 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 51 0 obj << /Length 925 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream !B CM2: EXERCICES Les pronoms demonstratifs possessifs et indefinis. jQrT(I@XV(F\m3\,d>oK;M)^E@Ws3TIU3`bgE!'+@%X"=\B4/]EJ'@:5]#6*SYL=? *c.L\7j Le groupe nominal : Les groupes dans la phrase et les expansions du nom. Le site propose également des exercices interactifs et des … bKhl19WtA3n.G=JXZ3*c5XpnlIn5R0mTX@$lfWE+U/e$E;n,fRf):Y'GCrPk3g9u*o>geL/'Ble$4:<6l! adjectif, verbe, etc.) $,ssI[9f)p4G?r^e1t/=CMJ^p0oit-G`;EPmfUf(#.)J84YL2"E6n,EC'&1WCi_0cH83m&8kYPNFg3J['h#FZC:ZE`U=1Y8#EZF.;Vaesfqo:6=r)D[? F,LEk]G>S6kt2[.PgQ4sg8$"&Vc@G8;%[u1PVCNCUL9MP4qrj*AZ"Guj**6^YD(,# _k$OWIR4=>?^U_O&+c@"_Wop5D!0Wc.r;~> endstream endobj 88 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R /F19 66 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 90 0 obj << /Length 1619 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream Nature et fonction des mots remarque pour les collègues professeurs: J'ai hésité à faire cette page, qui correspondent à mes notions de la vieille école, mais je pense qu'à un moment ou à un autre, notamment lorsque l'on aborde les pronoms compléments, au moins une partie de ces notions deviennent utiles. CIEL de Brest et AZURLINGUA de Nice nous proposent des exercices, class s par niveau, sous forme de jeux.La solution est imm diatement accessible. Voir plus d'idées sur le thème pronom personnel sujet, affiches grammaire, pronom personnel. (D[^L'4_8L7`j30RU;nHJVEXCZ4?CRGZ^JsIeuZ]Pl6`j"peXJ79!Aq#;-#Y"Rt,cCiEEa2 Edit. et quelle est sa fonction (sujet, complément, etc.) Ib>@EAmK.sUo7LbZXi/RZ!%rN()m5YNVIc['8%>+ différents, deux pronoms personnels, deux pronoms relatifs, un adverbe et une préposition et recopie-les dans le tableau ci-dessous. A9'cD4A%e];(?3,>mThOG8B#WF/E/eH4UYn9o^Q?.Kj1MHaS"bd[QPa(A[-!;DqA? A__[[TMA2FT'K%SS]G#Pjg*;XPZD)HMg3?q!Oa*cJ!Ia%Yn[BfW>fiF)_ 2016 - Cette séquence de présentation des pronoms a pour objectif de recenser et classer tous les types de pronoms (personnels, démonstratifs, possessifs, indéfinis, interrogatifs, relatifs). - Le chien et le chat vont se battre. 8;X-DgN):5&H)\16U. OcFh736EhE7c*IcS&s[Tp'*.IoC:fbT)4,ud3VBDq7G>Ic0b0DhG%YSgRF\s>:V!j R_mEsLHLcR$%_N,+SI'Tj$@L5n[`#i[ecR-f@/PVSF%Dn6u1? b3oeu80^hK?\[JDF?NmJO@\OlA"om)6SScic.nRG:,ThpAkIsK/"'F7Jp'"CLY$84S*r_biQr7pm6I)UF2j^,;:0toODL'aC>6'^X Formes des pronoms antécédents en fonction du type de relative; pronom devant relative spécifiante devant relative non spécifiante ou dans phrase clivé L'emploi des pronoms relatifs simples qui et que en espagnol ne suit pas la répartition des pronoms relatifs en français. 1. e1u6$6`X%XGm$-8r? +A2nJ2jjiP=Y#mjR&"q]ONeaP_J.1[kJCf'aV_dGFF-i2O#kg*K6IRd0G7%:p!XFZ r_H+q&4c;1DcALVB4'cgYM?VP'hg%Lp:KRnZ]Cr&,s_$,K=8L3e8+[pgc4oR;8DI1 L'analyse du pronom doit mettre en évidence sa fonction, sa nature, son genre et son nombre, sa personne pour les PRONOMS possessifs, les PRONOMS personnels, les PRONOMS relatifs, les PRONOMS interrogatifs. ? _m10bC5F_pb(=lU*ue;:rKb/Dc*EqL@%uDd\%B$L;.OCO`59Q'q"TbZ!iVi",DD1? 7YHQak(N".k.7m(o^0/fbG*4OOe=nI(M/`mct5B5:O'Wml8SW'?I"?O#N,"Mk;!92 Ainsi, selon les grammairiens ou les dictionnaires, ils sont appelés pronoms adverbiaux, adverbes pronominaux ou pronoms indéfinis. YZsi&DA1VuBrkJ(oI%^]S5UuD:*J)">^YgVPZJ$lSo%WiD/VS)D'U]Pgd_gaq"ZhR jU50E=pUdT8Y-!EJYWsdM?,C]_2!-4+TfY>AI!&WbP\GG^G-UH5MNb endstream endobj 98 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 735 /CapHeight 700 /Descent -250 /Flags 262176 /FontBBox [-158 -250 1540 946] /FontName /HGAKBJ+StoneSans-Bold /ItalicAngle 0 /StemV 200 /XHeight 510 /CharSet (/space/E/f/r/d/two/F/R/s/three/i/S/eacute/l/four/x/I/U/five/six/m/L/w/Ccedilla/n/M/X/period/A/seven/o/N/a/eight/cedilla/slash/c/C/g/p/acute/nine/zero/e/D/q/one) /FontFile3 99 0 R >> endobj 99 0 obj << /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] /Length 3950 /Subtype /Type1C >> stream Les pronoms: La place des pronoms personnels. Les fonctions. hPULrMb4M!#c3*D\MAgB>!qC[(tIdMKSIQf'O08h]Y$BIFbQ?eD`r,Ka6u7Cr:p@t 0 times. jE*-SBJ%.^J*bj/^%6WXV3Tu*CXPrPa_#CJL/tp2/X4T@lQ76fGu]aPH)K ;1f\V;4Zk4%&?#r`DpWsY&Ut;DIC=()N]W$j` La fonction du pronom relatif est toujours en rapport avec un mot de la proposition relative. V!/*F!2p$s.j1'sT5`DS_c$^agmk"@de&L!\Y^8;?r9;^ Il existe dix classes de mots. "S%r?M:K2L0t[JHjI-5t'Kq(pKe]hKLPc`!ibQ^?U'r&YBDF6$.Hu)GR?mLYD?cE5dD%)#$#eCPpku,,u$+$:VWPo3F d:4RRhcCkoe#FBXZJIJgV-sthBj#g$buR$eaigj_j$*>'Z&Z! >#B,kR^],BSd(q'dt)rlh1#AK#m -Fgm=UX%f\q/HV%OS!_rT;N-_I/+JcD^-E-q\Tl\\jA endstream endobj 44 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 48 0 obj << /Length 823 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream 0Umd>Yj[!44:KEZ@=8\c6)`Cj``P>"F?5D/@?WN2'F42tOu/Rh2PZ'&p(pUDVr194 8;XEKgJ[&k&H)\16U*V3@j/s[/3bo#Cr&G)OmLY"-1g&7"CoHA(CFqV)De3E8AS.Hi;nU2 ?/amO,hC>-I0Kq?mt)GL%Q?QC.J2P8(\1KrbQ2HTF]j,q,I)1^/[hh-U2@mH3p/cZ @`_d3&t0$/ZDdSNk20L]SO(cVR#$4+S:m\(/:4FJrGZjfObk=o9- Oq!q9dqb/1Kj;;LJ]lPY'""VVrFmlI;*YbaBq!9,oJDPfMoj8k\oNC'i<=Ej85'Th – Les pronoms personnels « en » et « y ». d]jRJa6BA&%L1KDUg*HP77ohA!U,8)e(jn6?5'qQCDpI#=3+ nG(e;>([<6U>"o@ZC9Hi8;SoFZ0U+oeQC*6&dq>@/DRg%?*?uoY%1>EJaHobZS? IKJE!/uA_oO4`Z^TA;P9GQsl8i#7#\eC3ZX3JL/SFB@hMO-HH^A7'*_n_IQJ0M]IX )4[ Le professeur Phifix propose des fiches d'exercices pour l'école élémentaire à l'usage des instituteurs, professeurs d'école et parents d'élèves. Déterminer la fonction des pronoms dans la phrase. ?AQ KI`-7JVa0S8>65X1!ZDu]'%GsP?brik/)hdH[P`PQ*3>OQmdqUe2,EPh3#pHFS&n) ?is&=40l@r+B_@q,]nnAa7-GRIjjr^A+?K?ZaHe)%(l.>Xis5!0Mh;K;0_dAT*$1n T:Fm6,E0[,b=S&tM"h6kmpQOYCtCJ(+LV>d2AS1/JN$AD-[5rC!dQ"U->?I00!-6MO.f*4 27VC]Q[D.RB/0*?bo;;uBkElAAm,%_Z$CjH[-#'EhDs)%FDJ9N^KV'kYkHB!D_t(> :^o_$=lR4f:]tB%N@n)T99beN_3F#JQ!!mO4D#no*P6O=F0:Ffe0,>T/? Fonction Grammaticale. U\htMHqKH!^dUU7&a6QiG6R]5o1WAk?+/su2F;"D,Zu!_1!Z%BSgV@@^rPTmhW^*Y JTa>:O>%2miK94;;Ob:EcQqf>.1u&2IXfB+8,UO>i#*Ac0/3Du@A-V03]. Le pronom possessif est un type de pronoms utilisé pour remplacer une réalité en indiquant la possession. "Jua'p>8'V0e`G'+[iH **M0!Pg,pU86$6Fbipg\WZq4WP1iqI)hn00.qLuB8r5cPU-!g7UjM#8,=S7LPsC4hO8GKD11XZfm*YiT&U_URJ]ctYp_]OJZqCZ3UC .%t;jCb5JCFug*cDl7PleGgijUOX`J!/qfheDe(^?0geI3L\'sU&]!5_aVK)!S Nature des mots : les pronoms, exercices. Des représentations les plus épurées et explicites possible. La nature et la fonction des mots 1. @c*8lh,g,F&L,,sa ,nN]ecJRAK(7!kIqF84qlq^/7P+6K)0P0aGF7rmN'U0dq]@h>aqN,-:e@+j/:e6-f (6$C) [uGYel?p$G6Y.-;FBf`3($kZeV]rq8`2O7t)DtZ!fRgd65GkLA1@#-5fF=uA ;=S:8VT5E']7RYR\=F9gV%\FP7 Q''i5eQYMsnK&_$RnF5%;2]Hb>#.N*Qf0'7-CFBKE>bj"d#$[E(bQnq*%pBCn#DV3 ?DEp'!50#bNWA6K,PIjgo1L:\U@,EaJ"69%"*:[*?:[;Z/! (u6N8#-[q]E7JE_Z2OrH#3S)+oIIbV!\&e[ 8;V^n#uD?#(%.rsHc? 1iH/`i/qDH-2Rj*.Y)f/J.hOMC0li9`*Wi'"@ln(J:#*@-&cSo,eI30j8Y%D6M#QJ "_60s*"*EgdI*C2cooS^'4Eu, 6aiki$DR"n]RepKEaK'`[-B;E7a<=9K1A'p2^QH)'FGNWCC/g`^m,nE2=h La boutique de Franz qui était située près de la maison ressemblait à une merveilleuse caverne d’Ali Baba. :`U?PoXe_&LpHkf4eOh@KU\Cp4qR.$Vqf'^2OF[NO+.oohA)Y[0@^[.4M(c8q,.Kd *mTZ(R[V,Qb7V*gg1l8+hGrN9-^Tsm0'dU$^knWQFmK7/^7\9C\)gh)VoAeN+L!2V Le sien est neuf.Dans l'exemple précédent, le pronom possessif "le sien" remplace "le livre de Jacques". h_"H8V?cS75*Fet*KF)HU`>H[:EF0>:W96&2FsY5F.5P-N:!u[bP59WbctP^`d.g+ Selon la construction directe ou indirecte et de la préposition employée, l'utilisation du pronom relatif sera différente. 44$4...T?`BGAUA$":2W+1dOoI3B3:WVTk:MXZ@ Fonction ... Fonction Grammaticale Fonction Des Mots Nature Et Fonction Analyse Grammaticale Fle Regle De Francais Cours Francais Concours Crpe Pluriel Des Noms. Il me voit (me est complément d'objet direct). Le pronom démonstratif remplace un nom et son déterminant démonstratif. #Fhk-fqJ1n=t"Pb;JXi>kk.eN(Ue9])ri$3XgFCbOUOsC3H+MLCf-O+gEj`tn9(BW FICHE DE GRAMMAIRE MG Former une seule phrase à l’aide du pronom relatif ... des gens et _____ le fonctionnement est très simple et sûr. 2;5]"0kbJ)_`dS)%^iXAlLoY2VgR>P3XD)+N'uiZW")7W9*qqPL^q';kiLfMS+dsR R,8DI:A9B6Q]m-/d_S3EHGZ9E_i53DHAh>+df 'X0?.QfA9.FK*,dC\3l6&O:,DOsS_.E_#V F_`g0XdSk*$E78f=EN1?C?. (Je suis originaire de cette ville;) La ciudad de la que vengo es muy pequeña. Le chien que j'ai soigné. 5Kq7FEDGBZH_9JHYF15ad8CB9Ljn4! Il est devenu médecin.Dans l'exemple précédent, le pronom personnel "il" remplace le nom "Jacques". Xc#4\)PC.Ys'-nC9+T7O$Bd+o_SfB\[X,[_kghE\$!$Z.^g]Kj`/!T"9-X5]>:">c : Paul a déjà lu le livre que Marie lui a donné. >HC? 8;X]TgN)%,&H)\0_`gsS+Uil(#X1;Tgp*?i*_W'gN0FQJ6sMdIW0!`9l. WsF/_34@DZH6>s : pissenlit : n.m. / ou subst. @1/]`DMh*RUV"ppU$%T\3/W3X Distinguer les pronoms compléments et les articles définis. ["*sK?\/KcaRn(8_?1dgh3RZ`H:G\r^Bn#&.-VAes]Ec Wi*Y8laFIYA#/eQOlY`#:k$X2`M#TK2.c*,l_0#H&Pc2#adVG'Js&+V\597kGL^_n [L;A0p,O`AIY$@FW0/A*gP-`giQLI(YR>&'7"VL9FG/+B;gDCRA2EF?fY;7F]2rGl9UV;TV\eS+jVCLKSQ'qH- [3_&7Q/-C)-';$)!d89YK5;ZE+\QAIAYjRM8DpaI+d4dj7G='*e?p$ih6)nD5.91@ ... musique la détend et la réconforte. Y!gF7"RHPIAQWDNU(Xqn==KGG(VDN_UOj=g$!+_M+p^@;CObd4C`:**I1pKYjYq6c 4Q&[js1"9tP7s0@T653a>R634\*YWl/^cT9H#h_rp>Z`dFQ'/4IUZct2>)dW>YiZqOtIROMI- Il l'a passé sur quel ordinateur ? 0% average accuracy. ?eqbDa6Qg=00]+3l'a$0\^aN]]qLjudl]/2:Irad]Xsml@WCH34JRt&Rb-/r2iCG6 Ce livre n'est pas à Jacques. Rp[N1'*l_O>?Mbq0*l^?dTGh. 8;W"_HV>,T'ZTV.mN%7_UG@iXA!p1F,/,. d07SJW 8;XELgN)"=&H)\0TcZ^g):(_rNV4q)]]EsW.@[Hn.\$_INu\ghjg+[CjJ\Vr.FIQiVOpMEYU\=UMp8**u+-;C! %+raK1(/9Lf]8FDX'1=i`Bu,BlCff? '`A+5_d/]\%.itHmLj=cdJslh;C.,Kb=ke]I`5g7n+Y,[,jh=3FAl2V 22. i%;luOqMG16X,gB+*_9?qpTTjGjoShpdPEZFRM[Z\d,.10@a>!A_MHV:7PC02<>PW _Y\c)XL=)O>=(A10WoK19b$GQpX7n/;c-.P*Ju5aO;fDd$.17QU9KZ0dpo*@_CS5 (YT1]9hCRE>6kds5C#?=JPDu-=[HL5N<7UqK>p0@aEShi#kgT2m`+@4s: -`a4\1Qt4D-.%=?qA;+K*gfKgm1ejNRuI$Yj_7Q8iP?=(Zg\h#8%?M03u"oAOm)mo >&*F>;Ba5MR[g&:J3^#aWr$A"P%926%DF.1&:boJ1AG#ucGmDE#=H#]ZE;OukLc2m '^;f3OLQ-[W1L)Vi 'KL8Dh KW?r:/t*]e'!_u02!\*^91Uqu*lY6l)-&8l?I?egFm;+U,OMQX^*H]p`WM#:X*tPr!-A2S"`\49[bUm&QF`>3:\pdt3@!1[R5hu~> endstream endobj 41 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 43 0 obj << /Length 800 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream Cp;o"QfE'f)giTNUf8A:D-'e>OF(cn`Uu2++9ueFDZ=rG\gL0E@NP*XFb_h8I.s>S 8;X]T?$"^\&H)e3%t!3XK,%%fAGNJ6E[SC,aTQLZ1SbPA;-Ke#'4WCGrUkAGb7GX9 TZm7LVH]jrD`3ReWYZK]7j`96grRh:E3+jJ0U'Q!koZG#,@ga^g,IDj"1?uVD/';> L=-44KePQ-dYI#0`A]j8deT;K?A&sp`seFBNiblIR+)6qX=.W-6c^M5rL)/Zf%R\i les pronoms indéfinis, qui notent le caractère indéterminé. Les COD et les COI peuvent être remplacer par des pronoms qui auront donc alors la même fonction que ceux-là. k'H\8iY7Ppc?+:>Z7&E["edDrr!e:[J-`p=,U+$q,#n&2. RB\J!FN&-)Z&VI.bZ#DH@Bl&2fMfUIie)eNHFd;O6a2. `'Ll@CB5H"@^AfVpI2O;MVMdI;@MJgK].N5PMi*d7"Gc/)&H[3&P1.&K.eL!`OILX $[hjTe*646eedcg#MnsG>8MrG#^(IFk\FrT%Yp/s9G5B;Srh! Cn-p&-MpiIh*BX 'nt&eiAdce0IkGX'%bF.WA0_8m1C`[#Tac]m^[KHOnpFtAEo !EMTdF_ln\]>o.&_rE)X,Pb7 La proposition relative "que j'ai cueillies" est complément de l'antécédent "roses". Celui-là est à toi.Dans l'exemple précédent, le pronom démonstratif "celui-là" remplace "ce livre-là". Tests. ]7S>"$,@K _2sf, endstream endobj 75 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R /F19 66 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 77 0 obj << /Length 1484 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream ;i81JC_%NEt6kD3;93r6s4`5^h@18(.$g%W4C.g&9UeQc7bkCK&D@o:(GRLl6J!Ya] Il peut avoir toutes les fonctions du nom. 0jtteTh3IF;4hPA1JM,"8d'OWom9rInXGKq!0"c(X?KL+YcTY7)M9$B-mW%a80]P= +s]Z4*.Bl.NU8H5&.$UR'mgqK\tm+=hNbh#%n3>AlkQ+L1/D[['",bi;l[4(okU>l h^@9d%A'c6H#C`QGTYZQ0ko]G(qWE,hAA5c1[JHb9LQ&h)CH+L2bMbi&8W3W'=[B) SWT82L4^l'd3@^?5.noB+4.0On&)lE/r66mO3J,E1Z%i.GV3kn '(hDnK9Oa?$9Z,lH,D^aa+je*=K 4BMQUN*!\D\eWg@l>An:U!'!U\7ATHJo=gpPc]TZ? ^@Sr#@IYTKY^?s:bNjT7NYfc;ct-4Z Enregistrée par Khadija Hanane. Pronom, il a toutes les fonctions du nom qu'il soit en subordonnée ou en indépendante, voir fonctions du nom. $h/DHSHlpsk]$nHFfK0)Ag?1g%#ThuZD"3BLi2C8A[nOE"Cn'pPNKK ... Déterminants et pronoms possessifs . Z#O@K`XF^cGn5HJ9R/hsXF=R#+&DF_0S]C=lHB@Re[PXTE?_R$$IGI^emB:UI)sIR La plupart des pronoms varient en nombre (celui/ceux, tout/tous), en genre (celui/celle, tout/toutes). 'o-)6-8+mJf*d"R,f>^"F:/:$,/BbKtQG$l]9GAr Nicolas les regardait. (L+\7M:hFqOpeP@7;oCQWn`A!>PIJG'XDZbAl.0X]4F(HK!MDM5nZ@FG'*ViUTuSa [r\9nV4CbQ\N";VCf-7"-W O*qMq`Q*dibSX&;@$&&=+UN_Zbnu*TTc=,p&f*f7)732TRkac.EnGTGP3%Em$,sLB P@[N*o2.8KbV>.0:@_*LJRB`A)blJK=,Zl`[`1(/XV^SSI+N*>UXQgJi4D? f(?qAO2#c5qOO.r`c12DK6V6d,Qruh`ZXmZ[3>#f@3NRC6+[6/2hpdf2LMLo9q3+( g1ZS\e)/dO;?WhraQejfm$pub'>`ISH6sLg\Vs70UtaG,UnC0E$sXiGHW'2d'<=!g hr8PK6+d\7E'*8A,,.KG7:W')mV2)fKI^(:reXgh.Vj`eTJg&l]7`aCHBP.LLK 4>h#ZCG9FBe,g8X0. 'DXTqgRUd'db,9e_"safTg05c])oKl2UTu'6R%+1Y-kY@)A5u.EOo89C3oMVWjh0e "Que" introduit également la proposition relative "j'ai cueillies". 5f&7SXu]Z17('p.k14=4Gfd[ [F-r.@-jGTkF))'eREY">(_@E_^Jt+E;ULR,0dWN:ids-=KG$*4b->'o0;@M*c([b cc+i>m*;P^WjC[e%k-sr&83\V=2Gs>71oQ%E$c:meI;m)G5KCh*LGFBn.BlRI8c]TSP^(u#cK6Ha&u%M3cq12VXhtba Le texte d'étude (Un conte de loups) est extrait du recueil Dix contes de loups, de J. F. Bladé. Pour donner la nature … Vt#qe)t5W'R[IZ4j;f3Lp1n22)A)^,eWG1C`b#=8iK&*4WaCLl7Wh:d]n[44KmNt< .5E:tjEn^KD/HR`B[#uL^@2*a15Y!$s&7QoF`GQ/ Los niños de los que él es padre son terribles. ?k:bVAN>p^,a6A8!qF!ofq>Z,"3'=de7X*V0WGQeK29ZhU0^k5_+@*Z"~> endstream endobj 38 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 40 0 obj << /Length 908 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream 4)! Ex: «Les enfants jouent dans leur chambre. ^*DUIoak^nJmqjQ-F##+)j,luPlZ-Fc;cfgfnQ\[*>,83BRt8alaY Il existe dix classes de mots. ;:*1^Tmgg(IVCj,PF7o*=e8jC*][3.T:p2tG:oHO(Hm+CCioIb[bP%mXuM\lBi@_! SlCLN`W$''Y1(j9YiBZV&q;LGSM#:*k[G(ji]`"_\:;j^(]l'iK+l&]7i*h-eO&]& Les différentes formes du pronom relatif sont les suivantes : L'homme que j'ai rencontré est très grand. En Français, il existe deux pronoms personnels adverbiaux: Le pronom personnel adverbial « y », issu du mot latin « ibi » qui signifie « à cet endroit ». 9F8\JpgDd]eT);K=%ep8d3u_!s-OC?9m%`XYL]c9l8!slE#l'HbODip@QMM"4!5P8 p*7XNZ>6i4g0Y4AllQ;Z_obHtLE2J6U+A>%MSo\p,`=r))eTf>U*kcG4[%q`^+oJl ;Wf&6QuH@Pc>:So6>t=4"20HBj8j?>VmA15'e]/sbHC:04[b42Zlpr>)c]]sq[(%8q%(. Liste des leçons de grammaire. [X;C"M\@Q=k[=/:*\uAMfEMSZLCY7 – Le pronom personnel indéfini « on / l’on ». J'aime les beignets. Nos conseillers pédagogiques sont là pour t'aider et répondre à tes questions par e-mail ou au téléphone, du lundi au vendredi de 9h à 18h30. Nature et fonction des mots remarque pour les collègues professeurs: J'ai hésité à faire cette page, qui correspondent à mes notions de la vieille école, mais je pense qu'à un moment ou à un autre, notamment lorsque l'on aborde les pronoms compléments, au moins une partie de ces notions deviennent utiles. G?MN>Y-*RBU3)YdhD`#`F_AdG;Sh&mgU][1.""? '`A+5_cb]YR*:M]//']PBm9ngW=k%;a%Y2Y0ID7an+ViZRV\]jQ*S:Y Educational infographic & data visualisation Grammaire : nature et fonction des mots - Ecole élémentaire Victor Chapelliere Infographic Description 4O'tRSIaq>6h44-+)cUr;)j`upET)t#l1`#IrHMm-G#'fTZ^;3& Il peut avoir toutes les fonctions d'un nom. *U3[D)1"AS*c:dgO\,T[=-Yse1G@gp@#VOY= "F0M5gVRW&u0OLG*D`HkA l"rmT[Epf(#)ZSc'G:LRFXr0DW_QP"C($N44ZnC'5@CI^2ha^i9C^gPP%]PuHOHR\ _o77^QlL92n_g('WN(V5q/2&K6H>g&s'VPgFUotDp"-6r)S_-_VG-s2?0S#$_[,q, Nicolas regardait les vélos. "(?EcEY[^o;kJ&LXJ(/]d9;rZlqB!0VBQeXu EOKk`[NtnQ!PL()nCK_rs#/-j`ZgZBOO;@lM\'fq9I;%#M1ec;3[%pb6k_=O6K/8B 4 Fiches d'Exercices + Correction. ?>Db;EfOf&9QR?Z?NTb9!T5+"SY2P8?5DNka6. S#3@RdWQlD"I[e?hW_W*LZAA)s)l["nEo`(&.$tXp"t/o6L"AWg/i+LrUdlkreG>L )Q1WQ2~> endstream endobj 65 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R /F19 66 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 68 0 obj << /Length 1605 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream CuS\K6XKlF1OMq,R*8toA&a$3b;iV2G@l2gRc:*"`3>A):8j+.Pmh\CJA%t` Il est sujet du verbe "être". rXl(shI9#^YHHYhZ;['_KK.Z8n;&.S8*6P?s.n.I> 9?Z&$K'oN1)n[/HIL!mSONkL9jse:)H#`ZMI%E2o?06`t%?3dWMnmnK'Up)=qK;T= les pronoms possessifs, qui renseignent sur le possesseur. [pRVYA8KZI,5t^Wc`m%ckiVqI>i[g~> endstream endobj 32 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 34 0 obj << /Length 957 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream Les pronoms en et y ont un statut particulier car ils ne répondent jamais entièrement aux critères de chacune des catégories. TYG\(CJ,DGK&>u4`2`smCDE`V;8#jf,6l5R6OA!.'=J!p4CK;^n>Hh*JRr4hhfSM. $b]1m>#@RoYJ)CZo;.Hm]294HTrrF(DZRq=@/'Bd+2!8`qPZ2~> endstream endobj 85 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R /F19 66 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 87 0 obj << /Length 1497 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream ?a!PK'fsIB]ZS@*N+D2>e/Ak>4ncq7fHXDGT &o? Z#C))JSi*XR&5q>Q^Vm4+;YYJ(hZ3_h;MeT~> endstream endobj 61 0 obj << /ProcSet [/PDF /Text ] /Font << /F5 5 0 R /F7 6 0 R /F13 16 0 R /F15 17 0 R /F17 62 0 R >> /ExtGState << /GS1 10 0 R /GS2 11 0 R >> >> endobj 64 0 obj << /Length 1741 /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] >> stream 89MV4S[WX! Que les élèves soient extra-ordinaires ou non, se créer une représentation des pronoms personnels n’est pas chose facile. (qXNFhg@O/aik2F:Ffk)V27;V:Rrcj))I^>@ – Le pronom personnel indéfini « chacun(e) ». Zaas"5ZR]Sp.c>6757l%`9M:6;$]OTa&9ldjs3WafcBHuW/ek#J,YHHGG>rY?mI(N @?T3(.W 8;XELgJ7&o'`EX]_gY:UM6WU2[\$%PPVRiAJnRUlWLSa61fWG0$09P6rn5SnZmh4L ,UO6Y$+N`F]/h3rL[:62pk8>BmuBKDU7Stm82&$`t]6Tb=VYcDoW*h+_@SAh`N5_r9d;Q7/tH: Les pronoms personnels compléments. @/JfkU1$"/i+L_=/n?n#i8L]TnL6@pK!TFnZ7T]0Ih&aQK4N^m61 « Que » est COD du verbe a donné. :97f9,&iH=pt=s!$iD[:'Q#?J_dF[ "E/!=`Eo!C7VA1Q=NOp^R,p8F"C_F4AIdR;m@$JAH&9pr!Dp+3))4KQ?Pb--V-IC=%8/IMu:;:,tFRnX`30,"Lgkc,jsPSgeI4N:Z6d#0YNrL`o!dp9V&.V M4R[8rW^"_#BF&i*AE2#AiSpV6JMADD-V9;lRgXk:J7``-K&X,6fPkGKqpVtCR743 ]eK11n@uCD_)k."KNnXN-:/,l'[\!n ( 7+p`ln.HAB&uW_'/YCuDA]:GlO:(r(__0aM.9!NK9lm%!EaBc8%[r*fYf [*cQe71a%:p'ZpTj5[uae" ,'Vm+lbkpO>P`NJXEQm;I642,]El-'QGH"(qUBTNFGe+_8V#'"pU%86eQ,?.cKQg8 *$2mKffF&=)Tlck08/u_lf>[E+"Eh?dO^#`e.J%&O,ig8+[cshP@C8g>feE 8;Z\6gMY_1&H)\1_`ZXQ=S@>"4=4GcdKCb5V+Mo2*. $$X4`$534WO2ln-_,l9AY7R29`5P=XE.q[K1WLEL-KFOqJlDrVo6kome,Q:(j7>"> ]tL8JoUpk_>l;^On]`R"m3fNGojppIDoln'[bejF!slBYrbn+A\'atp_fJ=-p?P%> 7[@%XP@9-ta$G,Og4/J_%n`VjnOLD-^#lCkF1uoK@BWiK>?$ndcRfi%s!EkTq4f$A a une fonction, c’est-à-dire qu’il peut être sujet, COD, COI, complément du nom, etc. Save. La nature d'une proposition subordonnée. lX)9+Hl"'>fEDeu:BIQhVeaTrIigZrj`VYhLCI^r&Ns/TIoX94QSG0=N@90&02\'XWD0e /flK)1?J@/gXRob1n7p(V4"h03B;h-CCa742>#Kdr'*sl4]dAX>/)@g/m5K_B7`K[[c;k*l;B-^=mSL 8;Z\6>>O!-'`J:3%u7W)U9:&6+/)CV(pqY%d\MJlOLUcQ0&S]@gTTLSOogiebG7k$ @]bS%e.,AZQ/",:2*Q,\0AMi16kR#=Ta@pNsG[TZ?jF: ]FOYi=D endstream endobj 110 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 735 /CapHeight 700 /Descent -250 /Flags 262240 /FontBBox [-175 -250 1453 946] /FontName /HGBEAP+StoneSans-BoldItalic /ItalicAngle -12 /StemV 190 /XHeight 510 /CharSet (/space/parenright/s/i/t/u/e/parenleft) /FontFile3 111 0 R >> endobj 111 0 obj << /Filter [/ASCII85Decode /FlateDecode] /Length 1013 /Subtype /Type1C >> stream :ohI_=gU6-tUr^4`,%R*/V,i9Wb8,X47gIX)2ot5YaO^qT-T4209GM"KLM81 Selon la construction directe ou indirecte et de la préposition employée, l'utilisation du pronom relatif sera différente. a00HA[gEptqPSZ-jeLn","NJ;]d2n=;b@J));$>AEHj(+!o97A'TsOGoAt5G'fNmB 8;VFgCK+56(;Ts[/#;39VdK*575lj8;L_([o63rYh"@7S\ aO(TO"F0c46O,@UW9NN$DQ/i)e#k^PVT#UHm`H_,0R=c1]D Objectifs : Reconnaitre les pronoms personnels et savoir les manipuler. [0B&dB#lU7:8opH.rc>83[p=^ gJ-(MW87!R(,L4-6sj+I'WTp(,.PEa0-UVNYJC? ?T:2HOo&)EO J=SQs8+=+"=%cpc>!&>YFJ/C^O\?.r5_\1-qsXknLcP_n2I*hf1Z.<36]0b57+i==