J’ai la chance d’avoir une classe libre en face de la mienne, ainsi les lecteurs ne seront pas dérangés par le bruit que je ferai en papotant avec les CM ! 7 mars 2020 - Découvrez le tableau "questionner le monde" de Mina Losa sur Pinterest. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Pour le moment, je ne vois pas (encore) de points négatifs, à part son prix, assez élevé pour le budget d’un seul enseignant. 2017 - By Sophie Le … 14 sept. 2018 - Découvrez le tableau "Questionner le monde" de Anne-Sophie Bonnin sur Pinterest. Se situer dans l'espace. Voici le fichier d'activités qui réinvestit tout ce qui est mené en classe pour les GS/CP. L’idée, c’est de proposer aux CE2 des lectures en lien avec les thèmes étudiés par les CM en Histoire. Objectif spécifique : Caractériser et comparer des modes de vie -loisirs et jeux- à différentes époques. Comprendre la notion d’agriculture biologique. Généralement nous avons abordé en amont la thématique “le jour et la nuit“, qui permet d’amorcer un travail sur le globe. Maitriser les notions « aujourd’hui », « hier », « demain », « avant-hier » et « après-demain ». Bonjour, On était loin du descriptif de l’éditeur ! Saisir l’intérêt de la chronologie Pouvoir situer quelques évènements pour chacune des périodes historiques Matériel nécessaire: Images agrandies d’événement…, Plan de séquence, séances, fiche de préparation – Ce2 – Cycle 2 La ville : services et acteurs Comprendre qu’un espace est organisé Rôle de certains acteurs urbains Lire et comprendre un organigramme Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Emergence des représentations DUREE : 40 min Nous allons découvrir l’organisation de la ville, ses services et ses acteurs Oral /coll 1/Le maitre interroge les élèves sur les services de…, Plan de séquence : Les villes – les quartiers – Espace – Ce2 Comprendre qu’un espace est organisé Découvrir la ville : ses principaux espaces et ses principales fonctions La ville (centre-ville, centre commercial) et ses acteurs Découvrir le quartier : ses principaux espaces et ses principales fonctions Rôle de certains acteurs urbains : les commerçants. Voir plus d'idées sur le thème questionner le monde, sciences ce2, idées pour l'école. Moi j’ai 20 CE2 et j’ai acheté Le coin lecture MDI qui permet de faire lire tout le groupe. Définir le temps : de la journée à la semaine Par contre, combien d’exemplaires de chaque titre as-tu achetés pour que tous puissent lire en même temps ? Bonjour, je serais intéressée par votre retour d’expérience, car je compte me lancer dans ce rallye lecture à la rentrée… A bientôt de vous lire! Il faut un bon niveau de lecture ! Et j’avoue qu’avec un ce2 cm1 pour la première fois cette année j’ai eu beaucoup de mal pour faire histoire et QLM dans de bonnes conditions. Dernière contrainte, il me fallait “caser” davantage de temps de travail en français pour les CE2 (qui ont 2 heures de plus que les CM). Dans cet enseignement, les élèves font une première découverte de la science : elle "concerne la matière sous toutes ses formes, vivantes ou non, naturellement présentes dans notre environnement, transformées ou fabriquées. ou est-ce que vous revenez sur les lectures après pour faire une petite trace écrite? Comme il ne m’est pas possible de les confier à une collègue pour un décloisonnement, il a fallu que je réfléchisse à une activité pour l’année, qui ne soit pas trop lourde à préparer et à corriger, et qui motive les élèves. – Collectif – 10 min Noter en titre sur la feuille blanche la question « Qu’est-ce que l’activité physique ? En fouillant sur le net on trouve les tapuscrits de quelques uns… Je proposerai ceux-ci en plus des originaux pour permettre à davantage d’élèves de lire en même temps. Qui sommes-nous ? Compétence spécifique : Comprendre ce que représente une date en histoire. Mes CE2 ont dévoré/bâclé (c’est selon) les fiches du Coin lecture. Compétence spécifique : Comprendre ce que représente une date en histoire. Comprendre que cette rotation définit le jour et la nuit. Ma nouvelle programmation de Questionner le Monde pour niveau CE2. Je pose beaucoup de questions car je m’en pose beaucoup avec 2 cycles à gérer. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Les Cahiers De La Luciole Ce2 ã D 2016 Questionner Le Monde Du Vivant De La Matiã Re Et Des Objets By Jérôme Blondel Anne Amandine Decroix Albine Courdent questionner le monde progressions ce1 ce2 annes 1 et 2. livre les cahiers de la luciole ce2 d 2016 questionner. Je relancerai un rallye à chaque fois pour relancer l’intérêt et permettre à d’autres de monter sur le podium du rallye. Je ne sais pas quand vous trouvez le temps de dormir. j’attends avec impatience votre retour d’expérience…. → Suivre des cours particuliers Télécharger la séquence pour des CP/CE1/CE2 . Les élèves ont donc vraiment du temps pour lire. Séquence et fiche de préparation de la catégorie Questionner le monde : CE2 - Cycle 2. Programmation de cycle questionner le monde CE1 CE2 Par MaitressEllene le 4 Juin 2020 à 00:50 J'ai décidé de faire sur deux ans ma programmation sur questionner le monde , pas à pas je commence à construire des séquences et la progression. Merci beaucoup pour tes idées et tes documents. Bonne fin de vacances. Bravo et quelle efficacité, mille mercisssss. Cahier Magellan CE2, questionner le temps et l'espace, explorer le monde; Les cahiers de la Luciole, questionner le monde, CE2, Hatier; Grammaire Picot "Au jour le jour" tome 1 (bleu) et dictées quotidiennes (flash et bilan) Progression annuelle hebdomadaire 2020-2021; Tableau des … Voir plus d'idées sur le thème questionner le monde, géographie, cycle de l'eau. Mentions légales. Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états. livre les cahiers de la J’espère pouvoir moi aussi partager mes docs quand je me sentirai prête ! Merci de nous faire partager votre travail extraordinaire. Soutien scolaire Soutien et accompagnement scolaire en Questionner le monde au CE2. Nous travaillerons aussi sur une première approche de la frise chronologique : je donnerai aux élèves une vignette à colorier et à coller sous leur frise personnelle à chaque roman lu. Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 Phase 1 : Emergence des représentations DUREE : 40 min…, Les saisons au ce2 – Fiche de préparation, séquence, séances QUESTIONNER LE MONDE – Le temps CYCLE 2 – CE2 – Fiche du maître Se repérer dans le temps et le mesurer Compétences spécifiques : Découvrir une saison et ses caractéristiques. Je pense partir sur au moins 3 pour les autres… on verra ! Les 21 vignettes correspondent aux 21 romans de la programmation : elles sont mises dans le même ordre (La vignette 14 sur “Louis XIV” sera offerte à l’issue de la lecture de “Pierrot à la cour de Louis XIV”). Be the first to write a review. It will not waste your time. 2017 - By Sophie Le Callennec. Savoir comment est organisée l’année : nombre de jours, de semaines, de mois. Comment se déplacent les animaux ? J’ai donc investi pour la rentrée dans les 21 ouvrages que compte la collection, et j’ai bâti une programmation qui les intègre, en parallèle avec la programmation d’histoire des CM. J’étudierai en parallèle les artistes de la Préhistoire (Lascaux notamment) avec les CM. MERCI pour toutes ces idées!! Questionner le Monde en CE2 : organisation, projet, frise. Coucou! Catégories CE2, découvrir le monde cycle 2, Le vivant, questionner le monde • Mots clés CE1, CE2, le corps humain, le vivant, pantin à assembler, questionner le monde, squelette et articulations DDM vivant: Plantons des bulbes CP CE1. Contenu de la séquence : – Fiche de préparation – Diaporama – Fiches 1/2 élève. Contenu de la séquence : – Fiche de préparation – Diaporama – Fiche 1…, Fiche de préparation, séquence, séances pour le ce2 sur l’école aujourd’hui et autrefois. (100°C). cle 2 Questionner CP • CE1 • CE2 le monde Claire Le Meur • Didier Lorès 1 fichier photocopiablede 384 pages + CD-Rom 1 version numérique enrichie sur clé USB e alité ation de la clé Expliquer l’objectif de la séquence : Durant les prochaines séances on étudiera l’impact de notre alimentation sur notre…, Fiche de préparation au Ce2: Les relations alimentaires dans la nature Objectifs visés : Connaitre les relations entre les composants d’un milieu Compétence spécifique : Identifier les chaines alimentaires Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Matériel nécessaire: Séance 1 : Fiche 1 Fiche 1 maitre Séance 2 Fiche 2 Séance 3 : Leçon fiche 3 Séance 4 : Evaluation   Déroulement : Découverte (45 mn) – Mise en place de la séquence : nous…, Fiche de préparation – Ce2: Cycle de vie des animaux Objectifs visés : Connaitre les caractéristiques du cycle de vie des animaux Compétence spécifique : Identifier les différentes étapes du cycle de vie d’un animal Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 : Diaporama Fiche 1 Séance 2 Fiche 2 Séance 3 : Leçon fiche 3 Déroulement : Découverte (45 mn) – Diaporama : laisser les élèves regarder sans poser de question. Le concept de matière de l’air est confronté avec l’eau. je me creuse aussi la tete d’autant que je trouve dommage que les CE2 ne fassent plus d’histoire, ça les interesse déjà à cet age. Objectif spécifique : comprendre ce qu’est un paysage littoral, connaitre les grands types de littoraux (les situer sur une carte, connaitre les types d’aménagement et d’activités économiques littorales, comprendre les nécessités liées aux mesures de protection du littoral. - Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants. Connaître la différence entre année civile et année…, Fiche de préparation, séquence, séances sur la semaine – Ce2 QUESTIONNER LE MONDE – Le temps CYCLE 2 – CE2 Fiche du maître La semaine / l’emploi du temps Objectifs visés : Se situer dans le temps Se repérer dans le temps et le mesurer Compétences spécifiques : Identifier les jours de la semaine. Primaire Ce2 Questionner le monde. Tous les derniers articles du blog : C'est ICI! Ta séquence est formidable et je m’y appuierai largement dessus. > QUESTIONNER LE MONDE – progressions CE1/CE2 (années 1 et 2) caracolus 19 juillet 2018 6 progressions Découverte du monde J’ai modifié mes progressions de CE1 et de CE2 cette année, conjointement avec mes collègues de CP et de CE2, afin qu’elles collent aux programmes de 2015 et à la répartition que nous avons choisie. Je trouve intéressant de donner une vision globale à mes élèves avant d’entrer dans le vif du sujet. Je pense poursuivre avec eux, mais j’ai décidé de proposer aussi ce travail aux CE2, rapidement après la rentrée, pendant les séances d’histoire des CM. Se situer dans le temps. Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets. Je leur proposerai aussi de recevoir une vignette s’ils visitent une cathédrale (vignette “cathédrale”) ou un musée avec papa, à condition de raconter cette visite aux copains ! Le retour que je peux en faire est que tout d’abord les enfant apprécient énormément. On: mercredi 17 octobre 2012. Une séquence pour introduire le travail sur l’espace en découverte du monde . L’idée est de réussir à avoir toute la collection ! un grand, un immense, un gigantesque MERCI… nouvellement en CE2 CM1 CM2 + direction je suis déjà débordée… cette séance vient à pic et me parle… et justement on vient d’acquérir les livres bayard en rallye lecture…bref c’est juste génial. Packs pédagogiques de la maternelle au CM2 pour l'école à la maison, l'instruction en famille (IEF).1ere semaine en libre téléchargement. ... Ta séquence est formidable et je m’y appuierai largement dessus. Merci Ailleurs pour ce retour très complet ! bonjour, Repérer la position de sa région, de la France, de l’Europe et des autres continents. Bravo pour l’idée! Séquence et fiche de préparation avec contenus adaptés pour les Cycles 1 et 2 . (connaitre la position de quelques pays dans le monde) Fiche de…, Fiche de préparation, séquence, séances pour le ce2 Se repérer dans l’espace et le représenter – 1.2 Se repérer sur un plan Produire des représentations des espaces familiers et moins familiers – de la photographie au plan – Le plan de son quartier, de sa ville Lire des plans, se repérer sur des cartes – Lire et s’orienter sur un plan – Les villes françaises sur une carte – Eléments constitutifs d’une carte : titre, échelle, orientation, légende Fiche de…, Fiche de préparation, séquence, séances – Terre, soleil, lune – Ce2 PLAN DE SEQUENCE Questionner le monde- Se situer dans l’Espace Cycle 2 Année 3 : Ce2 La Terre dans l’espace – Continents et Océan Diaporama: Comprendre notre système solaire Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séquence 1 – Situer notre planète Terre dans l’univers (système solaire : planètes et astres) Séquence 1 Objectifs : A Situer la planète Terre, le Soleil, la Lune…, Progression, programmation annuelle – Monde du vivant, de la matière et des objets Ce2 Nouveau programme 2016 – 2017 Période 1 Qu’est-ce que la matière Identifier les trois états de la matière et observer des changements d’états. Toujours avec maîtresse Séverine, au début, nous nous étions lancées dans les tapuscrits afin d’adapter les textes pour nos élèves dys. 17/08/2017 22/11/2020 Le Cancre 5 Commentaires CE2, Napoléon, personnages clés, Questionner le monde, se situer dans le temps Voici un personnage historique à faire découvrir aux CE2 : Napoléon.Référence aux programmes :Repérer et situer quelques évènements dans un temps Objectif spécifique : Comprendre ce qu’est un paysage de campagne. oui je suis preneuse car je vais sans doute acheter la collection des romans. 6 vidéos 10 contenus 20 contenus 26 vidéos Contenu de la séquence :…, Fiche de préparation, séquence, séances pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 – Les paysages de campagne Plan de séquence Les paysages ruraux français Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Programmation de cycle questionner le monde CE1 CE2 Par MaitressEllene dans Questionner le monde le 4 Juin 2020 à 00:50 J'ai décidé de faire sur deux ans ma programmation sur questionner le monde , pas à pas je commence à construire des séquences et la progression. Soutien et accompagnement scolaire en Questionner le monde au CE2.Vous souhaitez… Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic. La première séquence de l’année (2 séances) porte sur la planète Terre. A propos alicecycle3. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CE2. Il concerne l’ensemble du cycle 2 (CP-CE1-CE2) et couvre les 3 parties du programme : – Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets – Questionner l’espace et le temps – Explorer les organisation du monde Comprendre que la Terre tourne autour du soleil. 13 juil. Mais pendant que je mènerai ma séance d’histoire hebdomadaire avec mes CM, que ferai-je de mes CE2 ? Je serai curieuse d’avoir un retour sur ce projet “histoires en histoire”. Savoir les classer dans l’ordre chronologique. Par exemple les 6 livres de “Et avant la France ?” seront à lire avant Noël. En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. 17/08/2017 22/11/2020 Le Cancre 5 Commentaires CE2, Napoléon, personnages clés, Questionner le monde, se situer dans le temps Voici un personnage historique à faire découvrir aux CE2 : Napoléon.Référence aux programmes :Repérer et situer quelques évènements dans un temps Ce rallye est composé de tous les livres que comprend cette collections. Mise en commun des savoirs 1. Contenu…, Fiche de préparation, séquence, séances – Se situer dans le temps – Ce2 – Cycle 2 La communication à différentes époques – Questionner le monde Plan de séquence La communication à différentes époques Objectifs : Comprendre l’évolution des modes de vie, au fil du temps. Caractériser les activités de montagne, en été en hiver. Géographie CE2 ♦ Océans et continents. Je te félicite et te remercie pour ce travail titanesque. Connaître quelques besoins nécessaires pour rester en bonne santé. ... Comme pour l’autre séquence, je me suis inspirée de celles de Mélimélune. Compétence spécifique : Reconnaitre des comportements favorables à la santé. Il s’agit surtout de situer les éléments les uns par rapport aux autres. Séquence et fiche de préparation à imprimer et modifier de la catégorie Monde du vivant : CE2 - Cycle 2, fiches au format pdf, doc et rtf. je ne peux pas la fournir car je n’en suis pas l’auteure ! Alors, (petite ampoule qui s’allume…) j’ai pensé au super site d’Orphys, Rallye-lecture.fr (un clic sur l’image pour visiter ce site extra ) ! Ayant travaillé en collaboration avec maîtresse Séverine sur les Romans.doc dès ka sortie de ces ouvrages, j’ai continué et j’en ai fait un rallye lecture sur le principe de 5 questions. Depuis 2 ans mes élèves de CM2 dévorent une belle quantité de romans grâce à ce dispositif. Objectif spécifique : Identifier et décrire un paysage de montagne. On passera ensuite “Au temps des Rois” de janvier à mars, puis en fin d’année les élèves liront les romans de la période contemporaine. Ressemblance et différences. Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée P6 - Le monde vivant. Fiche de préparation, séquence, séances, exercices, leçon, évaluation pour le ce2 sur les états de la matière – Cycle 2. Depuis plusieurs semaines, je suis au clair avec ma programmation d’histoire pour les CM : c’est ici. Connaître la saison qui vient « après » ou « avant » une saison donnée. Repérer et situer quelques événements dans un temps long Prendre conscience que le temps qui passe est irréversible. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services. Ils liront ceux-ci une fois par semaine pendant 45 minutes environ car le premier quart d’heure d’introduction (travail sur la frise, les oeuvres en HDA) sera commun aux Cm. Moi aussi je suis intéressée par un retour. Fabrication d'un sablier . Le petit bricolage « MOI et LE MONDE » permet de revenir sur l’espace familier de l’enfant (classe, école ,ville) pour découvrir ensuite les paysages , la […] - Comprendre le cycle de vie des êtres vivants. Contenu de la séquence Fiche de préparation+ diaporama à projeter 2 Fiches d’activités CE2 Trace écrite 1 Evaluation CE2 Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances…, Fiche de préparation, séquence, séances sur les paysages montagneux français au ce2 Questionner le monde – Se repérer dans l’espace – Cycle 2 Paysages de montagne Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Questionner le monde du vivant. – Trace écrite…, Les états de la matières – questionner le monde au ce2 Reconnaitre les états de la matière (solide, liquide et gazeux) Connaitre les différentes propriétés des états de la matière. Mes CE2 feront QLM sur les temps de sciences et de géo des CM. Télécharger le fichier d'activités . Aborder le monde Compétence visée : Explorer le monde. Questionner le Monde en CE2 : organisation, projet, frise. le vivant,la matiere,les objets,le temps,l'espace,les organisations du monde, CP, CE1, CE2,cycle 2 Questionner le monde au cycle 2 • MON CARTABLE DU NET • Questionner le monde (éd. Explorer les organisations du monde. Révisions CE2. Questionner le monde La forêt – GS/CE1 Toute nouvelle séquence GS/CE1 dans les domaines « Explorer le monde » et « Questionner le monde » du vivant : La forêt J’y reprends certains …. Vocabulaire propre au temps. Le temps. give a positive response me, the e-book will unquestionably express you further matter to read. L'objectif de cette séquence est "- Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité. J’ai vu les plus faibles progresser en lecture grâce à ces livres et j’ai vu tous les eleves apprécier l’histoire. ... Questionner le Monde, et marquée avec frise, Histoire, le 27 juillet 2016 par alicecycle3. je me pose une question: est ce qu’il y aura une trace écrite dans le cahier? Le début de cet ouvrage sera lu à haute voix par un adulte (j’ai des AVS dans ma classe) puis ceux qui le souhaitent pourront poursuivre la lecture seuls ou à 2. Details about MAGELLAN ET GALILEE - QUESTIONNER LE MONDE CE2 ED. Lire,…, Fiche de préparation, séquence, séances – La journée – Ce2 – Le temps QUESTIONNER LE MONDE – Le temps CYCLE 2 – CE2 – Fiche du maître La journée Se situer dans le temps Se repérer dans le temps et le mesurer Compétences spécifiques : Comprendre l’alternance jour / nuit. coucou, j’aime bien ton idée mais je me demandais du coup, il n’y aura que ce rallye lecture dans ta classe sur toute l’année ou tu prévois d’autres rallye lecture en parallèle? Je souhaiterai cependant garder la trame des traces écrites comme tu les proposes habituellement. Je dois mieux m’organiser pour l’an prochain. 29 réponses. Merci crevette! Caractériser les différents états physiques observés, en particulier l’état gazeux de vapeur d’eau invisible (préparation pour étude de l’air) Identifier…, Tables des matières Questionner le monde : CE2 - Cycle 2 xxx. Vivant ou non vivant ? Petite question, auras tu des temps d’échanges autour des lectures, pour expliquer, donner envie aux lecteurs les plus en difficulté ? Je pourrai te communiquer mon travail une fois ces traces finies.Merci. Excellent Condition! Connaitre et différencier les différents types de paysages ruraux. Je vous parle aussi du kit Pandacraft, que j'utiliserai en fin de séquence : allez faire un tour ICI !! Objectif spécifique : Caractériser et comparer des modes de vie – les moyens de communication – à différentes époques. ce projet de lecture en histoire donne vraiment envie…. Il va falloir que j’écrive un article sur mon futur fonctionnement ! Questionner le monde – Explorer les organisations du monde Plan de séquence : L’école aujourd’hui et autrefois Objectifs : Prendre conscience des points communs et des différences entre les époques dans un domaine particulier : l’école. QUESTIONNER LE MONDE Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets ... Dans une classe de CE2, les élèves sont amenés à découvrir différentes propriétés de l’air à ... à relever ou des expériences à réaliser. MAGELLAN ET GALILEE - QUESTIONNER LE MONDE CE2 ED. Un seul classeur Questionner le monde peut alors être mis en place du CP au CE2. Que dire J’avais gardé en tête l’idée de ma cybercollègue Séverine qui avait mené il y a quelques temps un projet “Histoires et Histoire” à partir des Romans Images Doc de Bayard Editions : pour lire son article c’est ici : clic. Il ne manque plus que les petits liens pour vous procurer les romans, mais vous pouvez aussi les acheter chez votre libraire préféré ! CYCLE I QUESTIONNER LE MONDE I 2 Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets Mettre en œuvre son enseignement dans la classe Retrouvez Éduscol sur Proposition 2 : Séquence pour des approches initiale et intermédiaire SÉANCES QUESTION DE DÉPART – PROPRIÉTÉS DE L’AIR DÉMARCHE - ACTIVITÉS ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Contenu de la séquence : – Fiche de préparation – Diaporama – Fiche 1 élève -…, Fiche de préparation, séquence, séances – Ce2 – Cycle 2 Les loisirs et les jeux à différentes époques Questionner le temps – Explorer les organisations du monde Plan de séquence Les loisirs et les jeux à différentes époques Objectifs : Comprendre l’évolution des modes de vie, au fil du temps. Ce que j’apprécie avec le travail en “rallye”, c’est que l’on privilégie la lecture et que la partie “questionnaire” ne comprend que 5 questions essentielles. Et toi, comment t’en sors-tu? Classement : ovipare / vivipare. Avec quel niveau as-tu fais ce rallye ? 2012-10-17. Questionner le monde. Objectif spécifique : • Exploiter les organisations du monde- Comprendre qu’un espace est organisé- Découvrir le quartier…, QUESTIONNER LE MONDE – Le temps – Fiche de préparation, séquence, séances CYCLE 2 – CE2 Fiche du maître La frise chronologique : Les 5 grandes périodes de l’histoire Objectifs visés : Repérer et situer quelques événements dans un temps long Prendre conscience que le temps qui passe est irréversible. PROGRAMMATION QUESTIONNER LE MONDE – CYCLE 2 Travail équipe Cuminal CP CE1 CE2 Domaine : Questionner le monde Qu’est-ce que la matière ? Ca me rassure, je viens de le commander pour ma classe de CE1/CE2! Par exemple, quand l’élève aura fini de lire Yéga et aura réussi son test, il recevra la vignette des peintures de Lascaux. → Donner des cours particuliers, Plan de séquence pour le Ce2 : Les paysages du littoral Objectifs : Connaître les principaux caractères géographiques physiques et humains de la région où vit l’élève, de la France. Serait -il possible d’avoir une matrice de ces traces écrites ? Une première séquence pour découvrir les représentations de la Terre : le globe terrestre et le planisphère. Contenu de la séquence : – Fiche de préparation +vidéo – Fiche enquête école autrefois – Diaporama – Fiche élève…, Dates clés et personnages de l’histoire – Ce2 – Fiche de préparation QUESTIONNER LE MONDE – Le temps CYCLE 2 – Fiche du maître La frise chronologique : personnages et dates clés de l’histoire. Savoir quel mois se situe dans quelle saison. -…, Fiche de préparation – Ce2: Cycle de vie des végétaux Objectifs visés : Connaitre les caractéristiques du cycle de vie des végétaux Compétence spécifique : Identifier les différentes étapes du cycle de vie d’un végétal Matériel nécessaire : Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage: Séance 1 : Pour les plantations : graines de haricot, coton et terre, gobelet en plastique transparent pour favoriser l’observation, petite cuillère ou compte-goutte Etiquettes prénoms pour identifier les plantations…, Programmation – Progression – Espace temps – Ce2 – Cycle 2 Vous trouverez toutes les fiches à imprimer dans les différentes catégories et sous catégories du programme. Merci. Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Le corps humain et l'éducation à la santé, S'approprier un environnement informatique de travail, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Planète terre, êtres vivants et environnement, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Les paysages du littoral – Ce2 – Plan de séquence, Mesurer les effets positifs d’une pratique physique régulière – Ce2 – Fiche de préparation, Manger équilibré pour être en bonne santé – Ce2 – Fiche de préparation, Les relations alimentaires dans la nature – Ce2 – Fiche de préparation, Cycle de vie des animaux – Ce2 – Fiche de préparation 1, Cycle de vie des végétaux – Ce2 – Fiche de préparation 2, Espace temps – CE2 – Progression – Programmation, Outils agricoles autrefois et aujourd’hui – Ce2 – Séances, Etats de la matière – Ce2 – Fiche de préparation, Paysages montagneux français – Ce2 – Fiche de préparation, Paysages ruraux français – Ce2 – Fiche de préparation, Communication à différentes époques – Ce2 – Fiche de préparation, Loisirs et jeux à différentes époques – Ce2 – Fiche de préparation, Explorer les organisations du monde : CE2, Ecole: aujourd’hui et autrefois – Ce2 – Plan de séquence, Personnages et dates clés de l’histoire – Ce2 – Plan de séquence, Les pompiers – Kit pédagogique – Cycle 1 et 2 – Mon espace proche, Frise chronologique – Ce2 – Fiche de préparation, La ville – Services et acteurs – Ce2 – Fiche de préparation, Ville – Quartier – Ce2 – Fiche de préparation, Saisons – Ce2 – Fiche de préparation – Le temps, Mois – Calendrier – Ce2 – Fiche de préparation, Semaine – Emploi du temps – Ce2 – Fiche de préparation, Se situer sur un globe ou un planisphère – Ce2 – Fiche de préparation, Se repérer dans l’espace et le représenter – Ce2 – Fiche de préparation, Terre – Soleil – Lune – Ce2 – Fiche de préparation, Monde du vivant, de la matière et des objets – Ce2 – Programmation annuelle, Table des matières Questionner le monde : CE2, Le pluriel des noms composés - Cycle 3 - Affiche, L'arachnophobie - CE2 - Lecture documentaire, Un repas surprenant – Ce2 – Récit – Lecture, Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires.